Prêt-e à se former

Notre projet entend participer à l’insertion durable de demandeurs d’emploi infra-qualifiés grâce à une formation initiale qui constituera le premier jalon d’un parcours qualifiant. Dans le projet « Prêt·e à se former », l’EPS se focalise sur des actions allant de l’alphabétisation aux UE pré-qualifiantes en passant par les compétences numériques de base ; il tend ainsi à l’objectif futur de l’emploi par la remise en parcours de formation de l’étudiant. Le projet prévoit la mise en place systématique d’un accompagnement du groupe-classe non seulement au moment de la détermination d’un projet professionnel et des choix de formation des étudiants, mais aussi durant tout le processus de formation. Les DE peu ou pas qualifiés pourront ainsi développer leurs capacités en termes de savoir-faire, savoir-être et savoir-apprendre, et définir un projet professionnel dont ils seront acteurs. D’autre part, le projet propose aussi l’organisation d’Ateliers de Pédagogie Personnalisée dans les écoles. Ceux-ci permettront un accompagnement individualisé d’étudiants fragilisés qu’ils soient ou non, inscrits dans les UE pré-qualifiantes/de base.