Le projet vise à apporter une réponse globale, structurée et progressive aux besoins de formation en TIC des demandeurs d'emplois. Plus spécifiquement, il vise à favoriser la mise à l'emploi de chomeurs complets indemnisés wallons dans des fonctions identifiées comme critiques dans les entreprises de services en informatique, dans des entreprises possédant une équipe informatique interne ou à usage intensif de technologie.
Pour cela, l'opérateur va mettre en oeuvre 1) des formations qualifiantes technologiques 2) des formations technologiques orientées métiers menées en partenariat avec le Forem et Cefora (Formatic) 3) des formations orientées vers les métiers émergents de l’Internet 4) des formations à distance.

Le projet vise à réaliser des formations pointues porteuses d’emplois dans les métiers émergents et d’avenir, ainsi que des formations à haute valeur ajoutée dans les domaines d'activités de Technifutur®, et ce en faveur des demandeurs d’emploi et des personnes inactives. Les domaines de spécialisation concernent : aéronautique, assemblage, automatismes, conception, énergie et environnement, image et multimédia, informatique, maintenance, mesures et contrôles, micro-technologies, organisation, surfaces et matériaux, techniques industrielles et usinage.

Le projet vise à promouvoir le développement des compétences dans les domaines des TIC et des ICC. Il vise la formation qualifiante et continue des demandeurs d'emploi dans la continuité des activités actuelles de Technocité, avec pour objectif la mise à l'emploi durable. L’offre se décline sur 4 départements : les outils bureautiques, les solutions d'entreprise, les professionnels de l'IT, les Industries Culturelles et Créatives.
Les résultats attendus sont directement liés à la mise à l’emploi de type salarié ou indépendant. En effet, si le marché de l’emploi en TIC est orienté vers le statut de salariés , le secteur des Industries Culturelles et Créatives est plutôt sur des statuts d’indépendants à client unique. Ce secteur en plein développement en Europe génère également de nombreuses TPE et PME à forte croissance.

Le projet vise à donner des "compétences métiers" aux stagiaires. Secteur de pointe en évolution, l'aéronautique a un potentiel économique important. Les formations satisfont à des critères exigeants en qualité et diversité. Les nouvelles technologies obligent à s'y adapter ainsi que les métiers en liaison avec celles-ci. Le progrès et l'innovation engendrent des changements dans les profils métiers. La formation est liée à ces évolutions. Les employeurs attendent des travailleurs opérationnels. Polyvalence et adaptabilité sont des critères prépondérants à l'embauche. Le WAN entend les desideratas des entreprises de l’EWA. Par ses partenariats (Pôle SKYWIN et autres) il met en adéquation l'offre et la demande de qualifications professionnelles par les formations proposées. Les formations répondant aux normes qualifient les stagiaires.

Le projet vise à apporter une réponse globale, structurée et progressive aux besoins de formation en TIC des demandeurs d'emplois. Plus spécifiquement, il vise à favoriser la mise à l'emploi de personnes inactives wallones dans des fonctions identifiées comme critiques dans les entreprises de services en informatique, dans des entreprises possédant une équipe informatique interne ou à usage intensif de technologie.

Le projet vise à apporter une réponse globale, structurée et progressive aux besoins de formation en TIC des demandeurs d'emplois. Plus spécifiquement, il vise à favoriser la mise à l'emploi de personnes inactives en Brabant Wallon dans des fonctions identifiées comme critiques dans les entreprises de services en informatique, dans des entreprises possédant une équipe informatique interne ou à usage intensif de technologie. Pour cela, plusieurs formations vont être mises en oeuvre 1) des formations qualifiantes technologiques 2) des formations technologiques orientées métiers menées en partenariat avec le Forem et Cefora (Formatic) 3) des formations orientées vers les métiers émergents de l’Internet 4) des formations à distance.
En fonction de l’évolution du marché et des métiers, cette catégorisation pourrait évoluer en cours de programmation.

Le projet vise à proposer des formations décentralisées dans le secteur alimentaire aux chômeurs complets indemnisés grâce à un dispositif pédagogique qui propose un parcours modulaire en fonction des compétences maîtrisées par le formé (gestion des compétences tout au long de la vie); alterne la formation en centre de formation et en entreprise; intègre des possibilités de certifications (validation des compétences et/ou certifications sectorielles).

Le projet, inscrit dans la thématique Biotech/Chimie du réseau des CDC, vise à développer et dispenser un programme de formation qualifiante dans le but d’améliorer les compétences technologiques et comportementales des demandeurs d’emploi à profil scientifique (bacheliers / masters/ (bio)ingénieurs) en vue d’accroitre l’employabilité des personnes concernées et de répondre ainsi aux besoins des entreprises des secteurs pharmaceutique, chimique, biomédical et biotechnologique.

Le projet vise à booster l’insertion durable de demandeurs d’emploi dans les métiers du transport et de la logistique via leurs qualifications et certifications des compétences acquises dans une logique de gestion optimale de leur portefeuille de compétences. Devenue incontournable pour pratiquer la plupart des métiers du secteur, la certification est une pierre angulaire de ce projet : plus de 10.722 demandeurs d’emploi seront formés à un métier et se verront délivrer au minimum une certification au terme de leur formation. Ainsi, ils vont s’inscrire dans un processus de formation tout au long de la vie. Au vu des nouvelles thématiques émergentes et des innovations technologiques, de nouveaux modules de formation ad hoc vont être développés et implémentés tels que le lean, l’économie circulaire, la logistique verte.

Le projet vise à favoriser la formation aux TIC en insistant sur deux aspect précis : l’innovation pédagogique et la formation des « très » jeunes citoyens afinqu'ils puissent évoluer dans un monde changeant et à devenir des agents d'innovation.